divendres, 30 de maig de 2008

Blog o wiki

Se ha despertado el interés de la wiki más ya de la función de portfolio o repositorio de recursos para incorporarse a la actividad docente. Yo también me he unido a este carro tomándolo como eje de un módulo formativo en un centro de EPA, concretamente para trabajos de aula como la resolución de cazas del tesoro. Pienso que es bueno descargar al blog de actividades para las cuales las características de la wiki son más idóneas, en general diría que cuando lo disciplinar se impone, los contenidos se estructuran jerárquicamente y se buscan más desarrollos que opiniones.
Aunque ambos recursos pueden formar parte del mismo proyecto, salvando la confusión o incomodidad que provoca la introducción de dos tecnologías diferentes de forma simultánea, como en
el proyecto de Lengua Castellana de Secundaria, Tres Tizas, de Gorka, Patxo y Marcos, un blog presenta brevemente las actividades que un wiki recoge bien estructuradas y descritas.

Y a propósito de las wikis, en Ciberescrituras tenemos un post sobre este tema que recoge esta presentación de Juan José Haro sobre un trabajo titulado el uso del blog en la clase presencial, que también recomiendo leer.


Font: http://bitacoradelgaleon.blogspot.com/2008/01/blog-o-wiki.html

WEB 2.0: definiciones, desafios y beneficios

Excelente presentación sobre la WEB 2.0 realizado por TInet Soluciones Informáticas y publicada por Karina Crespo en su espacio de Slideshare.

http://bitacoradelgaleon.blogspot.com/2008/03/web-20-definiciones-desafios-y.html

Tasques previstes al curs web 2.0

FONT: http://bitacoradelgaleon.blogspot.com/

Cómo crear un blog en Blogger

Font: http://avalerofer.blogspot.com/2007/02/cmo-crear-un-blog-en-blogger.html


Si quieres empezar en esto de los blogs, lo mejor es crear uno en Blogger, donde muchas personas empiezan a escribir sus bitácoras, y donde está alojado este blog. Sólo tienes que escribir http://www2.blogger.com en la barra de direcciones de tu navegador o hacer clic en este enlace. Entonces aparecerá la página principal de Blogger, en la que vas a realizar tres sencillos pasos para crear tu blog. Lo único que necesitas es una cuenta de correo electrónico, y no hace falta que sea la de Google, la empresa que posee este servicio gratuito de blogs o bitácoras. ¿Te animas a tener tu blog? Entonces, continúa leyendo y empezarás una nueva aventura en la Red.

1. Primer paso: crear una cuenta

Lo primero que hay que hacer es un clic en la flecha que nos dice Crear tu blog ahora. Eso nos llevará a otro documento donde deberemos Crear una cuenta de Blogger, lo que quiere decir que tenemos que crear una cuenta que nos identifique en ese servicio y una dirección para nuestro blog.

En el texto nos avisan de que si ya tenemos una cuenta en Google, por ejemplo del correo de Gmail, tenemos que hacer clic en el enlace que dice primero acceda a ella. En este caso, el primer paso para crear el blog se realizará automáticamente, y pasaremos al paso 2. Pero quienes no tienen cuenta de Google, tendrán que rellenar el siguiente formulario:


En este formulario hay que incluir lo siguiente:
  • Una cuenta de correo electrónico existente.
  • Una contraseña escrita dos veces para asegurarse de que no hay errores.
  • El nombre que aparecerá como autor o autora del blog y de los artículo.
  • Una verificación, que consiste en escribir las letras que aparecen en una pequeña imagen.
  • Activar la casilla de aceptación de las condiciones, que siempre es mejor leerlas antes.
Hacemos clic en la flecha Continuar, y continuamos con el siguiente paso.

2. Segundo paso: asignar un nombre al blog

En esta fase simplemente escribiremos un nombre para nuestro blog, que podremos cambiar más tarde, y le asignaremos una dirección de internet, que no podremos cambiar. Es importante que la dirección sea corta y siempre con letras minúsculas, sin caracteres especiales como acentos o eñes. La dirección suele ser el nombre del blog o el nombre del autor, pero se puede poner lo que se quiera. Para mi blog de prueba, que se llama "Mi blog en Blogger", le he puesto esta dirección: miblogenblogger. Después Blogger añade la parte resptante hasta quedar así: http://miblogenblogger.blogspot.com.

Pero antes de continuar hay que hacer clic en el enlace que dice Comprobar la disponibilidad para ver si ese nombre ya está elegido por otro miembro; y suele ocurrir con frecuencia que ya esté utilizado, así que hay que aguzar el ingenio. Si ocurre esto, nos avisan con la frase: Lo sentimos, esta dirección del blog no está disponible.

Y ahora vamos al último paso.

3. Tercer paso: elegir una plantilla

Por último, tendremos que elegir una plantilla, que es el diseño general del blog. Elegiremos la que más nos guste, pero más adelante podremos cambiarla siempre que queramos. La elección de la plantilla es importante, y por eso leeel siguiente artículo en este blog, "Diseño y elección de la plantilla en Blogger", donde se dan unos consejos para elegir la plantilla adecuada.

Y ya tenemos nuestro blog en Blogger. Ahora habrá que configurarlo y empezar a escribir. Pero eso es otra historia.

Para ver nuestro blog, tendremos que escribir su dirección en el navegador, y en mi caso es: http://curs-web.blogspot.com. Entonces aparecerá vacía:

Y encima de ella veremos la barra azul de Blogger, con la que podremos entrar a la parte de la Adminsitración a escribir una Nueva Entrada en el blog o a Personalizar el diseño, además de otras funciones.


4. El panel del blog

Para entrar en nuestro blog habitualmente, tendremos que ir a la web de Blogger. Una vez allí, entraremos en el panel de nuestro blog automáticamente si hemos guardado nuestros datos de entrada. Si no ha sido así, tendremos que hacer clic en la barra superior, en donde pone Nueva versión de Blogger:

Entonces aparecerán dos campos de texto donde hay que escribir el nombre de usuario y la contraseña antes de hacer clic en el botón Entrar. Podremos activar la casilla de Recordarme, con lo que se guardarán los datos en el ordenador para no tener que escribirlos la siguiente vez que queramos entrar.


A continuación veremos el panel, que es el centro de la administración, desde donde controlamos todo nuestro blog. La parte central es ésta:

Aquí administramos nuestro blog. Podemos escribir un artículo o entrada, o cambiar las opciones y el diseño, además de ver el blog. Pero en la parte derecha tenemos otros enlaces para ver o editar nuestro perfil, es decir, nuestros datos personales, para que los conozcan otros usuarios de Blogger o cualquier visitante. Además, hay otros recursos de ayuda que siempre pueden resultar útiles. A partir de ahora ya estamos en casa.

dijous, 29 de maig de 2008

Sección de Artículos, Presentaciones y Enlaces sobre Universidad 2.0

Investigación 2.0


Blogs Académicos (investigadores, grupos y departamentos)


Edublogs y Wikis en la Educación Superior (docentes y alumnos)


Blogs como herramienta divulgativa en la Universidad


Blogs de Antiguos Alumnos


Blogs de Rectores y Equipos de Gobierno


Concepto de Universidad 2.0


Servicios y Herramientas (Blogs, Wikis, Podcast, Redes Sociales, Sindicación, Filtro Colaborativos, Folcsonomías, etc)


Software Social


Identidad y Seguridad


Comunidades Virtuales de Aprendizaje


e-Learning 2.0, VLE, PLE,...


Biblioteca 2.0


Repositorios Institucionales y Acceso abierto


Modelos Open Business y Organización 2.0


Marketing de Universidades


Formación/Tutoriales para Aplicaciones de la Web 2.0 (Blogger, RSS/Atom, Bloglines, Youtube, Slideshare, Meneame, etc)


Directorio de Utilidades 2.0


Proyectos


Planes de Acción, Hojas de Ruta, Metodologías,...


Bibliografía

dilluns, 19 de maig de 2008

¿Web 3.0? ¿Web semántica?

La Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas

(Article de Pere Marquès)

"Con independencia de los planteamientos psicopedagógicos que sustenten la acción docente (conductismo, cognitivismo, constructivismo, socio-constructivismo...) un buen uso didáctico de las TIC siempre enriquece los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Además, situados en esta sociedad de la información que exige el abandono de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo para ello.

Para reflexionar sobre ello y ordenar un poco los instrumentos Web 2.0 y sus posibilidades didácticas, he elaborado el documento "la Web 2.0 y sus aplicaciones didácticas" que ahora pongo a consideración de la comunidad educativa. Agradeceré comentarios y sugerencias de mejora.

Adjunto aquí una presentación multimedia, síntesis del documento."